1.家長過于冷漠

　　有的寶貝處在經(jīng)濟貧困或家庭不和、父母離異的不良環(huán)境中，也會導致多動癥的發(fā)生。這類家庭中的父母，往往沒有太多的時間去關(guān)心和關(guān)注寶貝，寶貝也缺乏玩具、圖書等成長所需要的物品。這類環(huán)境中成長起來的寶貝，容易產(chǎn)生行為異常、性情孤僻、學習困難、多動等情況。調(diào)查顯示，多動癥兒童組父母的文化程度，明顯低于正常兒童組父母的文化程度。

　　2.家長過于嚴厲

　　有些家長望子成龍，但又缺乏基本的早教知識，不了解兒童的心理變化，對于寶貝要求過于苛刻，這樣很容易導致寶貝心理過度緊張，情感壓抑，從而出現(xiàn)多動癥狀。如果此時，家長認為寶貝是故意不聽話，采取暴力管教方式，就會更為加重寶貝的多動癥狀。

　　應對寶貝多動行為的專家建議

　　1.鼓勵法則

　　鼓勵一般是以精神或語言的刺激為主，促使寶貝自愿、主動地去嘗試或重復那些良好的行為和習慣。比如，他聽家長的話去做一件事了，就及時表揚他，增加他這種行為的產(chǎn)生。

　　但此法單獨使用往往效果不明顯，要配合其他辦法共同使用，而且要經(jīng)常使用。

　　2.獎勵法則

　　除了鼓勵之外，當寶貝出現(xiàn)了符合規(guī)則的好的行為習慣時，也要適當獎勵。這樣，可以讓寶貝產(chǎn)生愉快的心理感受，促進他進一步形成好習慣。

　　獎勵的方法也可投其所好，多種多樣的，比如寶貝喜歡汽車，就告訴他每次做得好，就可以得到1分，做得不好就減去1分，當累計得到5分時，就可以給他買一輛小汽車。隨著汽車的增多，寶貝自己也會有成就感，而這些良性的感受會促進寶貝的自控力提高。

　　3.塑造法則

　　這種方法可以很好的鍛煉多動癥寶貝的專注力。找些他感興趣的事，如畫畫，給他規(guī)定每天要堅持一定長的時間，時間可從短到長。

　　比如，從5分鐘開始，根據(jù)寶貝的表現(xiàn)慢慢延長，但切記不可操之過急，是慢慢延長。開始由家長陪伴寶貝，待寶貝可以達到了，就讓他單獨完成。這種方法要配合著鼓勵及獎勵法一起進行，當寶貝做得好時，就及時鼓勵并適時獎勵，強化他堅持做事的興趣和決心。

　　4.處罰法則

　　這種方法的目的，是為了減少或消除寶貝的某些不良行為。對寶貝的不良行為的結(jié)果或表現(xiàn)，給予不愉快的刺激，讓寶貝感知他的這種行為是不被欣賞和認可的，父母不喜歡。

　　但在使用處罰法時，家長要注意讓寶貝明白你是愛他的，要幫他改正錯誤，并沒有其他惡意。在方法的選擇上，也要多動腦筋，不可采取大罵或恐嚇等簡單粗暴的方式。