全程導(dǎo)醫(yī)網(wǎng) 徐州婦幼保健頻道：寶寶老是哭，抱還是不抱?很多新手媽媽會(huì)有這樣的煩惱，下面是發(fā)生在徐州市婦幼保健院兒童保健科褚英主任診室的一段對(duì)話，來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)專家解答。

　　育寶對(duì)話

　　時(shí)間：2024年10月某日上午

　　地點(diǎn)：徐州市婦幼保健院兒童保健大樓110室兒童保健專家門診

　　人物：褚英主任醫(yī)師、新手寶媽(后面簡(jiǎn)稱“寶媽”)

　　我家寶寶已經(jīng)三個(gè)半月了，最近出現(xiàn)了一些問(wèn)題，就是每次喝完奶后就會(huì)一直哭、一直哭，需要有人抱，只要抱起來(lái)就不哭。但如果抱一陣子不哭了把他放下來(lái)，他很快又會(huì)再繼續(xù)哭。這樣常常都要抱起來(lái)、放下來(lái)，抱起來(lái)、放下來(lái)……一家人都快累瘋了。我婆婆說(shuō)這樣一直抱著也不是辦法，不要常抱，抱成習(xí)慣，以后就放不下了。我都不知道到底抱還是不抱?特地來(lái)請(qǐng)教您。

　　褚英主任詢問(wèn)了寶寶胎兒期、出生時(shí)、出生后的情況，結(jié)合其喂養(yǎng)、睡眠、大小便等細(xì)節(jié)，進(jìn)行詳細(xì)的體格檢查，未發(fā)現(xiàn)疾病情況。

　　褚英主任：寶寶在喝完奶之后，是不是還蠻有精神的?

　　家長(zhǎng)：是。

　　褚英主任：喝完奶后是不是把寶寶放到小床里?

　　家長(zhǎng)：是。

　　褚英主任：小床四周是不是有圍擋，寶寶躺在里面只能看到白色的天花板?

　　家長(zhǎng)：是的。

　　褚英主任：原因大致找到了，寶寶通過(guò)哭泣的方式來(lái)給您抗議，表達(dá)自己的不滿。

　　家長(zhǎng)：啊?還提抗議?

　　褚英主任：是的，寶寶出生后就有探索世界的需求，他們需要通過(guò)眼睛、耳朵、身體和鼻子，甚至舌頭探索世界，寶寶吃完奶，還很精神，您把寶寶放在小床里，就像“坐監(jiān)獄”只能看到天花板，寶寶探索世界的需求就得不到滿足，感覺(jué)很無(wú)聊，寶寶便用哭泣來(lái)表達(dá)他的抗議。

　　家長(zhǎng)：抱起來(lái)就不哭了。

　　褚英主任：是啊，當(dāng)您抱起寶寶，他的身體會(huì)感受到被抱著，觸覺(jué)會(huì)受到刺激，同時(shí)也感受到被您抱著的溫暖、嗅到您身上散發(fā)的熟悉的氣味、聽(tīng)到您熟悉的聲音、看到周圍豐富多彩的環(huán)境，寶寶的心靈得到滿足，歸屬感、價(jià)值感得到提升，自然就不哭了。

　　家長(zhǎng)：那也不能一直抱著，這樣太“費(fèi)媽”了吧!

　　褚英主任：是的，一直抱著肯定是不行的?；趯殞氂刑剿魍饨缡澜绲男枨螅覀兿朕k法合理回應(yīng)就可以了。

　　家長(zhǎng)：奧，我們?cè)撛趺醋?

　　褚英主任：喂完奶后，可以把寶寶放在大床上玩一會(huì)，大床上方可以懸吊一些紙片、彩條掛飾，顏色不要太復(fù)雜，掛飾距離寶寶的高度大約30厘米(太高看不清楚)，不易掛在寶寶頭的正上方，避免有壓迫感，或?qū)е聦殞殐?nèi)斜視。當(dāng)?shù)躏楇S著空氣流動(dòng)，自然緩慢地轉(zhuǎn)動(dòng)，孩子就會(huì)被吸引住，開(kāi)始專心看吊飾，這樣也有助于發(fā)展孩子的注意力。寶寶探索環(huán)境的需求被滿足，感官刺激的需求也被滿足，寶寶就自然能夠安靜不哭。

　　家長(zhǎng)：真的嗎?我回去試試。

　　褚英主任：除此而外，還可以嘗試其他回應(yīng)寶寶探索需求的方法。寶寶吃完奶1小時(shí)候后，不吐奶的情況下，可以嘗試改變寶寶體位玩耍，如給寶寶做俯趴支撐、側(cè)臥玩、仰臥高抬腿、被動(dòng)搖動(dòng)帶響聲的玩具等等，也會(huì)幫助寶寶滿足探索的需求。當(dāng)然，這些都是滿足寶寶生理需求、適合在寶寶安靜覺(jué)醒的情況下進(jìn)行。

　　家長(zhǎng)：奧，我回去試試。如果寶寶再哭還抱不抱?

　　褚英主任：寶寶哭了，肯定要抱的，第一時(shí)間安撫寶寶情緒，分析可能的原因，有針對(duì)性的滿足需求。如果不抱，寶寶會(huì)感到焦慮，慢慢會(huì)變成憤怒，哭得越來(lái)越大聲;再不抱，會(huì)慢慢感到失望、無(wú)助，最后真的不哭了，“反正哭了也沒(méi)有人理我”那一刻寶寶的感受的深深地失落與絕望!會(huì)影響寶寶歸屬感、價(jià)值感的形成，影響寶寶今后自信、勇氣、負(fù)責(zé)、尊重、關(guān)懷等正向人生態(tài)度的發(fā)展。

　　家長(zhǎng)：影響這么大!回去我要給我家人好好傳達(dá)，謝謝主任!

　　褚英主任：一周后，在電話隨訪中，寶媽開(kāi)心地回復(fù)道，寶寶不再整天要抱著，大人的負(fù)擔(dān)明顯減輕了，感覺(jué)家庭氛圍也更加寬松祥和了。

　　嬰幼兒養(yǎng)育照護(hù)指導(dǎo)門診

　　由兒童保健科專家、心理治療師、發(fā)育行為專家、兒童營(yíng)養(yǎng)-喂養(yǎng)專家、兒童康復(fù)治療師、護(hù)師等專業(yè)人士組成的專家團(tuán)隊(duì)，專門為0-36 月齡的嬰幼兒及其照護(hù)人提供專業(yè)指導(dǎo)服務(wù);通過(guò)專業(yè)的評(píng)估，包括嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育狀況、營(yíng)養(yǎng)與進(jìn)食能力、睡眠能力、嬰幼兒養(yǎng)育環(huán)境、照護(hù)者養(yǎng)育態(tài)度和知識(shí)技能、照護(hù)者心理健康及家庭支持評(píng)估。為嬰幼兒及家長(zhǎng)提供形式多樣的發(fā)展促進(jìn)指導(dǎo)服務(wù)，如門診一對(duì)一服務(wù)、養(yǎng)育照護(hù)小組活動(dòng)、親子活動(dòng)示范課堂、育兒課堂等。

　　專業(yè)服務(wù)內(nèi)容：解決寶寶在營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生與健康、安全與保護(hù)、回應(yīng)性照護(hù)、早期學(xué)習(xí)和探索等五個(gè)方面的實(shí)際問(wèn)題。

　　目標(biāo)：創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和養(yǎng)育環(huán)境，保障和促進(jìn)兒童早期生理、心理和社會(huì)能力的綜合發(fā)展，促進(jìn)對(duì)各種發(fā)育偏離兒童的干預(yù)。

　　專家簡(jiǎn)介

　　褚英

　　兒童保健科三級(jí)主任醫(yī)師

　　徐州市幼兒高等師范?？茖W(xué)校特聘教授，徐州市嬰幼兒養(yǎng)育照護(hù)專業(yè)委員會(huì)首席專家。中國(guó)兒童神經(jīng)發(fā)育障礙防治委員會(huì)委員，江蘇省康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)兒童康復(fù)康復(fù)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)委員，省預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)兒童保健專業(yè)委員會(huì)常務(wù)委員，江蘇省醫(yī)學(xué)會(huì)兒科分會(huì)兒童保健學(xué)組副組長(zhǎng)，徐州市兒童康復(fù)協(xié)會(huì)副主任委員等。主要研究嬰幼兒養(yǎng)育照護(hù)、兒童生長(zhǎng)發(fā)育、兒童神經(jīng)心理行為發(fā)育評(píng)估指導(dǎo)，在兒童營(yíng)養(yǎng)性疾病心理行為問(wèn)題的防治、高危兒早期篩查及干預(yù)等方面積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。

　　專家門診時(shí)間：每周二、四全天

　　李薇

　　兒童保健科主任醫(yī)師

　　江蘇省醫(yī)學(xué)會(huì)科學(xué)普及分會(huì)委員江蘇省醫(yī)師協(xié)會(huì)科學(xué)普及分會(huì)委員，江蘇省醫(yī)師協(xié)會(huì)醫(yī)師健康管理與醫(yī)師健康保險(xiǎn)專業(yè)委員會(huì)委員，徐州市醫(yī)學(xué)科學(xué)普及分會(huì)副主任委員，徐州市兒童康復(fù)學(xué)會(huì)委員。擅長(zhǎng)高危兒隨訪，兒童早期發(fā)展指導(dǎo)，兒科、新生兒科疾病健康咨詢指導(dǎo)。

　　專家門診時(shí)間：每周一、三全天

　　宮相君

　　兒童保健科副主任醫(yī)師

　　江蘇省婦幼保健協(xié)會(huì)托幼機(jī)構(gòu)兒童保健專業(yè)委員會(huì)委員，江蘇省婦幼健康研究會(huì)兒童早期發(fā)展專業(yè)委員會(huì)委員，江蘇省預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)兒童保健專業(yè)委員會(huì)青年委員、兒童心理行為學(xué)組成員。對(duì)兒童常見(jiàn)病診療、兒童生長(zhǎng)發(fā)育異常、兒童早期發(fā)展、早期教育、嬰幼兒養(yǎng)育照護(hù)指導(dǎo)等問(wèn)題積累了較多經(jīng)驗(yàn)。

　　專家門診時(shí)間：每周二、四全天

　　徐州導(dǎo)醫(yī)熱線：0516-85707122